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Christelle Thomas Orthopédagogue

Difficultés scolaires et troubles de l'apprentissage​

Apprendre différemment, c’est possible ! Avec un accompagnement personnalisé, vos défis d’apprentissage deviennent des opportunités de réussite.

À propos

Qui suis-je ?

Bonjour et bienvenue !

Je m'appelle Christelle, et après 20 ans passés en tant que professeure des écoles, je suis désormais orthopédagogue. 

Mon expérience en tant qu'enseignante m'a permis de comprendre que chaque élève est unique et que certains peuvent avoir besoin de stratégies pédagogiques spécifiques pour réussir. C’est ce qui m’a motivée à me former en orthopédagogie, une discipline qui allie approche pédagogique et connaissances des troubles de l’apprentissage.

J’ai commencé ma formation au sein de l'EFO (Ecole de Formation à l'Orthopédagogie), basée à Lyon en août 2023. Je poursuis, actuellement, par une année de spécialisation à l’issue de laquelle j’obtiendrai une certification. Je suis également membre de l'UOF (Union des Orthopédagogues de France). 

Ma méthode repose sur l’écoute, la bienveillance, et une approche individualisée pour aider chaque personne à surmonter ses difficultés, qu'elles soient liées à la dyslexie, à la dyscalculie, à la concentration, ou à toute autre problématique affectant l'apprentissage.

Si vous souhaitez en savoir plus sur mes services ou prendre rendez-vous, n’hésitez pas à me contacter.

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L'orthopédagogie

L'orthopédagogue aide les personnes avec des difficultés d'apprentissage en évaluant leurs troubles et en proposant des solutions adaptées. Son but est de favoriser l'autonomie et d'améliorer les performances scolaires ou professionnelles. Il travaille souvent avec des élèves, mais aussi avec des adultes rencontrant des obstacles cognitifs.

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Un accompagnement pour tous 

L'orthopédagogue est accessible à toute personne rencontrant des difficultés d’apprentissage, qu’il s’agisse d’élèves en milieu scolaire, d’étudiants, ou d’adultes. Ces services s’adressent particulièrement à ceux ayant des troubles d'apprentissage, des difficultés de concentration, ou des obstacles liés à la gestion des tâches.

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